Over JDK

Onze droom

JDK droomt van een samenleving waarin iedere jongere zich gezien en gehoord voelt, ertoe doet en de ruimte krijgt om te groeien. Waarin een jongere niet wordt teruggebracht tot zijn postcode, zijn dossier of zijn grootste fout — maar wordt gezien zoals hij werkelijk is, en wie hij kan worden.

Visie

Elke jongere krijgt de ruimte om te groeien, zonder oordeel.

Missie

Wij stellen jongeren centraal en sluiten aan bij hun leefwereld. Vanuit die basis versterken wij hun zelfvertrouwen, hun vaardigheden en hun perspectief — zodat zij ervaren: ik kan kiezen, ik kan bijdragen, ik heb een toekomst.

Ons verhaal

Waar anderen problemen zagen, zag JDK mogelijkheden.

JDK is in 2012 opgericht door Virgil Tevreden, vanuit één overtuiging: ook jongeren in de meest complexe situaties kunnen een positieve bijdrage leveren aan de samenleving. Waar anderen problemen zagen, zag JDK mogelijkheden. Wat begon met naschoolse activiteiten op een kwetsbaar moment van de dag, groeide uit tot een volwaardige specialistische organisatie.

Ons hart ligt in Zuidoost

Veerkracht, elke dag opnieuw.

Amsterdam Zuidoost heeft JDK gevormd, en wij hebben bijgedragen aan dit stadsdeel. Een plek van scherpe contrasten: sterke gemeenschappen, ondernemerschap en talent, naast armoede, druk en gestapelde problematiek.

Zuidoost kent stevige uitdagingen, maar het is ook een stadsdeel dat zichzelf telkens opnieuw overeind houdt. Die veerkracht zien wij elke dag, juist bij de jongeren.

Onze doelgroep

Stichting Jongeren die het kunnen richt zich op jongeren in de leeftijdsgroep van 10-23 jaar met een licht verstandelijke beperking, gedragsproblematiek en/of een forensisch kader die vastlopen in hun ontwikkeling thuis, op school en/of op straat. Jongeren die vanwege verschillende belemmerende factoren geen zinvolle dag- en/of naschoolse besteding hebben en daardoor dreigen uit te vallen binnen de hedendaagse maatschappij.

Ons team

De mensen die het snappen.

Onze kracht zit in twee lagen. Aan de voorkant de mensen die het echte contact maken: herkenbaar, vaak met eigen ervaring, en juist daardoor in staat om vertrouwen op te bouwen waar dat anderen niet lukt.

Daaromheen een schil van professionals — gedragswetenschappen, kwaliteit en zorgcoördinatie — die de methodische onderbouwing borgen.

Wij werken met ervaringsdeskundigen en rolmodellen. Vaste gezichten die blijven, ook als het lastig wordt.

Virgil Tevreden

Oprichter

Sade Sulkers

Manager bedrijfsvoering

Melissa Helslijnen

Administratief medewerker

Donovan Morée

Ambulant Begeleider

Henriette Valies

Ambulant Begeleider

Kaydy Martinus

Pedagogisch medewerker

Jordi Blitz

Ambulant Begeleider

Jamal Ceder

Pedagogisch medewerker

Onze methodiek

Wij kijken verder waar anderen stoppen.

Wij zijn geen algemene welzijnsvoorziening en geen klassieke zorgorganisatie. JDK neemt een eigen positie in tussen preventie, begeleiding, pedagogische ondersteuning, bemiddeling en specialistische interventie.

Ons specialisme zit niet alleen in de doelgroep, maar vooral in hóe wij werken. Zes overtuigingen vormen de kern:

01
Sense of belonging

Wij bieden geen dienst, maar een relatie. Professionele vriendschap die blijft.

02
Doorgaan waar anderen stoppen

Jongeren die elders zijn vastgelopen vinden bij ons een open deur.

03
Aan de zijde van de jongere

Aanwezig en beschikbaar, ook als er even niets aan de hand is.

04
Streetwise en cultuursensitief

Wij kennen de codes en spreken de taal.

05
Modelling: wij snappen het

Ons eigen verhaal laat zien dat er een weg is.

06
De lange adem

Wij houden vast totdat patronen echt doorbroken zijn.

Bemiddelingen met methode

Bij conflicten werken wij met de Lewis Method of Deep Democracy: een veilige, gestructureerde dialoog waarin alle perspectieven meewegen — ook de stem die normaal niet meetelt.

Kwaliteit geborgd

Wij werken conform ISO 9001:2015 en maken met onze Theory of Change inzichtelijk hoe onze inzet leidt tot resultaat voor jongeren.

Jongeren worden sterker, krijgen meer zelfvertrouwen, (intergenerationele) patronen worden doorbroken, motivatie voor school en werk wordt weer gevonden.